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Agradecer los aprendizajes que hemos tenido estos días a través de la guardia civil que ha mostrado su interés y colaboración para prevenir en el acoso de los alumnos. Aquí podemos ver cómo participan los alumnos de 2º y 3º ciclo en las charlas.

¡Han llegado, han llegado! Aquí tenemos los primeros ringos elaborados por los alumnos de 3-4 de Primaria. En breve recibiremos más noticias...

¡Hemos terminado la unidad didáctica trabajando en grupos de cuatro cinco compañeros y estos son nuestros grandes resultados cooperativos!

Comenzamos la unidad didáctica de ACROSPORT, un deporte coreográfico y acrobático, en el cual trabajamos muchos de los contenidos del área de Educación Física: Agilidad, velocidad, resistencia, fuerza. Expresión corporal. Autoestima y superación personal. Higiene y salud (actitud postural). Creatividad. Cooperación y sociabilidad. Podemos decir que es un deporte cooperativo ya que los compañeros se ayudan para realizar las figuras.Se puede practicar por parejas, tríos o grupos más grandes. Aquí podemos ver algunas de las figuras realizadas con nuestros alumnos, siempre intentando guardar la posición correcta para evitar lesiones. ¿Cómo corregimos las posturas incorrectas? A través de ejemplos que ellos mismos hacen y luego observan en las fotografías. Es una forma muy fácil de reconocer las posturas correctas e incorrectas cómo puede verse gráficamente.

Terminamos la UD de Parkour aprendiendo las nociones básicas del mismo y realizando un calentamiento específico en el patio con multisaltos, para pasar después a nuestro patio cubierto a desarrollar un circuito con TICTAC, UNDERBAR, GRIMPEO, etc.

1º Necesitamos dos latas, dos metros de cuerda y dos palos para construir los zancos. También un destornillador para hacerle los agujeros a la lata. 2º Atamos la cuerda por un extremo al palo, que nos servirá de asa y el otro extremo de la cuerda lo introducimos por los agujeros que hemos realizado en la lata y atamos nuevamente. Hay que asegurarse que ambos extremos están correctamente atados.                      ¡Disfruta desplazándote con tus zancos! 1º Necesitas una percha de alambre que se pueda malear y unas medias de vestir a las que posteriormente les cortaremos una de las patas. 2º Seguidamente, le damos forma de raqueta (percha) y metemos las medias recontado. 3º Una vez introducida la percha, sobrará un trozo de media que liaremos en el extremo de la percha, para así formar el mango de la raqueta.      ¡Ahora ya tienes una raqueta para jugar con las pelotas o pompones!

¿PARKOUR? Creo que son muchos los que se preguntarán qué es el Parkour. Si la escuela es un reflejo de la sociedad y debe adaptarse a sus tendencias, deberá reflejar en la medida de lo posible sus movimientos. Ahora bien, siempre que queramos introducir algo en la escuela, hay que hacerlo con cierto criterio. Aquí podemos observar las ventajas de trabajar el Parkour: Desarrollo de las habilidades físicas básicas y la combinación de las mismas. Capacidades físicas básicas (fuerza, velocidad, resistencia y movimiento-flexibilidad). Sobre todo ayuda a superar ciertos miedos y la barrera mental, ¡yo puedo! Fomentar prácticas deportivas no competitivas. Aquí os dejamos un vídeo de dos alumnos de quinto y sexto de primaria, mientras el resto esperan su turno. Poco a poco iremos incluyendo alguno más. Por lo tanto, podemos decir que el Parkour es una actividad física en la cuál que los participantes tratan de superar diferentes obstáculos (vallas, mesas, paredes...) de...